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        英語聽說任你行:Part A

        2015-07-04 14:28

        來源:新東方徐州學校

        作者:新東方徐州學校

        他叫林小偉,一個曾極度抑郁和自閉的人。

         

        八歲時,如同大部分人一樣,他進入了小學,初次體驗人生第一堂課,接觸到許多優秀老師的課程,于是心中隱隱有一股想成功的欲望。

         

        于是,抱著夢想,他開始嘗試學習各種興趣愛好,繪畫、書法、氣功、二胡。

         

        然而,在繪畫班,畫人物肖像時,由于不敢直視同學,最終無數次的交白卷而被老師開除;

         

        在書法班,練習毛筆字時,由于一次倒墨汁不小心濺到同學衣服上被同學斥責,半個月躲在家里不敢出來,而最終導致被老師開除;

         

        氣功是和爺爺一起學的,一天早上,爺爺教他學氣功動作,一個小伙伴跑過來對他大聲說了一句:

        “豬腦子,還能學會氣功啊!”

         

        他備受打擊,因此選擇了自己放棄。

        也因此避免和人交往,開始自閉。

         

        然而和父親學二胡的時光是最快樂的,不用面對太多的陌生人和同學,他開始盡情的揮灑,一次,很多鄰居小孩子,沖到他家門口,氣憤的對他講:

        “如果再讓他們聽到那死了人般的聲音,就把你的二胡踩扁!”

        極度膽小懦弱的性格讓他患了抑郁。

         

        于是,父親每次教他學二胡的時候他都躲在廁所里不出來,父親也因此放棄了讓他學二胡的想法。

         

        提到二胡,至今,心有余悸。

         

        九歲時,抑郁和自閉的性格再次加重。班里,沒有一個好朋友。課間時光都是在掰手指,看父親給他買的小人書《機器貓》度過的。

         

        他的老師基本是口述布置作業,每次聽不清不敢問第二遍,因此后來多次去同學家問作業而迷路。一次,他爸爸和媽媽,從警察局把他帶回了家,媽媽哭了一個晚上,爸爸吸了一晚上的煙,通宵未眠。

         

        可他,依然是七天的家庭作業,只有一天能夠完成。

         

        十歲那年,他讀小學三年級。他終于被送進了全校專為照顧特殊人群開設的一個高級班——弱智班。那段時光是小學最快樂的一段時光,因為在弱者班里,不需要與同學溝通。

         

        十三歲時,媽媽花了很大力氣和很多時間,讓他勉強進入一所中學。

        仿佛他自閉的性格就要改變,因為接觸到了更多優秀的老師,生動的課程,還有,漂亮的女同學,但是,這一切都讓他變的更加自閉,甚至抑郁。

         

        第一次英語測試,是他人生的第一次重大失敗。那天晚上考的是音標,6點開考,考試題都在黑板上,7點交卷,全部同學陸續離開。只有最后一排,坐著他,留下大半空白試卷,7點半,仍然空白,8點的時候,班主任英語老師沖了下來,拿起試卷就走,他含淚抓住老師的手,

        “老師,再給他10分鐘的時間”

         

        “不會就是不會!再多給你時間也沒有用!”

         

        他抱著班主任的腿跪了下來…

        “老師,求求你,我媽媽不會放過我!”

         

        “不爭氣的孩子說什么都沒有用!”

         

        “老師,我只想和您說…”

         

        “說什么!快說!”

         

        “我看不見”

         

        “看不見什么?!”

         

        “看不見您黑板上布置的試題”

        這個時候他才突然意識到自己已經開始近視了。就是一本《機器貓》陪伴了他五年,小學5年時光,每晚當別的小伙伴在院子里玩耍的時候,他把自己關在屋子里,悶在昏暗的被子里抱著《機器貓》一遍遍的看,視力才越來越差。

         

        班主任呆滯了幾分鐘,把他帶到第一排…

        “只給你10分鐘的時間!”

         

        10分鐘過去了,他主動遞上了做完的試卷,白晰晰的一面。

        “老師,他我不會”

         

        那夜,他失眠了。

         

        人生第一次體會到失眠的感覺,第一次無盡的苦楚和難過。

         

        此時,他的人生已跌落到了最低谷,腦子里每天轉的就是對26個字母的憤慨。

         

        他開始討厭學習,尤其憎惡英語,同時更加自閉,獨來獨往,初中3年沒有一個好朋友。

        每一天都像是世界末日,過著抑郁的生活。

         

        直到他遇到了她。

         

        她,是一個微胖,很可愛,相貌較好,但很愛面子的女孩。

         

        平時只要下課,就會找他聊天,很熱情的只對他一個人傾訴她的煩惱。

        她的爸爸媽媽在她8歲那年離婚,和媽媽住一起。每天放學,等到所有同學都離開,才會跑到他跟前,把對媽媽的愛和對爸爸的痛恨不厭其煩的一遍遍的向他傾訴。

         

        而他,總是一個很好的傾聽者,努力的感受著她的痛苦和快樂。

         

        每每聊到快樂的事情時,他總會陪她開心的笑到肚疼;聊到痛苦的事情時,她流淚,他跟著流淚。

         

        人生第一次感覺到了幸福,因為,在學校,從來沒有一個人對他說過這么多話。

         

        直到有一天,他把心里埋藏已久的想法,大膽的寫在了紙上,中午等所有人都回家吃飯的時候,悄悄的放進她的鉛筆盒里,一種莫名的期待和暖流席卷全身。

         

        下午第一節是英語課。

         

        她坐第一排,他坐最后一排。

         

        他上課心不在焉,只盯著她的后背看,試圖察覺她的一舉一動。

         

        她同桌是一個特別淘氣的男孩,最壞的習慣就是翻別人的鉛筆盒。

        現在回想起來,把紙條放在她的鉛筆盒里,是他至今犯過的最大錯誤!

         

        愛,需要直言不諱的去傾訴,否則,它只能把你關在門外!

         

        那個淘氣的男孩,殘忍的拿起紙條,飛檐走壁般的竄到桌子上,非常正式的像毛主席在開國大典上宣布一樣,念出了那四個字。結尾還加了他的署名。

         

        緊接著一陣長達10分鐘的爆笑聲打破了教室的寧靜。

         

        她的臉憋的通紅,爬在桌子上大哭起來,然后突然站了起來,一轉身,惡狠狠的盯著他,對他說:

        “你個傻瓜,和你聊天是因為把你當垃圾桶和糞池!”

         

        “你個傻瓜,問你幾個問題,如果你都能回答有,那我就喜歡你!”

         

        “你有好的學習成績嗎?”

         

        “你有朋友嗎?”

         

        “你有個子嗎?”

         

        “你有能力嗎?”

         

        的確,他都沒有。

         

        四個問題猶如晴天霹靂一下打在他的頭上。

         

        他無法在她面前抬起頭,同學瘋狂的嘲笑,他更是無法在同學面前抬起頭,老師憤怒的把他哄出了教室。

         

        他一路悶著頭跑回家里,把自己反鎖在小屋里,悶在被子里哭了半個月。

         

        半個月后的有一天早上,當他背起書包準備上學時,忽然有一個聲音從心中傳出:

        "林小偉,難道你甘心天天被老師和同學嘲笑嗎?"

         

        心中一個隱約的聲音冒了出來:"絕不!"

         

        當時,他馬上發誓:我一定要做個成功的人!從那天開始,他拼命尋找提高英語的方法,閱讀各類成功人士的書籍,同時開始積極大膽的與同學交往。

         

        八個月后,他仍然英語不及格,學業失敗,沒有伙伴,沒有朋友,一個人窩在狹小的屋子里不斷思索。

         

        從十四歲開始,他連續三年嘗試的所有英語學習方法全部失敗,每當興起成功的欲望時,他失敗的頹喪模樣就不自覺的浮現在腦海,使他不知所措。

         

        直到一次偶然的機會,他讀到了一本勵志成功的書籍,隱約從內心迸發出一個聲音:

        “林小偉,你,一定也可以成功!你,一定可以成為一個成功人!”

         

        他開始放下所有負擔,扯掉自己沉甸甸的臉皮,丟掉可怕的自尊心,按照書中所傳授的方法操練起來。

         

        初中快畢業的那三個月,他練的如此如醉。

         

        17歲那年,他勉強考入了一所市重點高中。

         

        家里擺了3天的慶功宴,親戚好友都來祝賀,他人生第一次真正感覺到了幸福,還有,尊嚴。

         

        但是,他的人生并非就此圓滿畫上句號。

         

        進入了重點,強手如云,成績優秀的同學往往是老師的焦點,同學都會阿諛奉承,人以群分。

         

        一次期末考試結束,在成績排行榜班會上,當老師倒數第二個念出他的名字時,他的人生進入了又一個低谷。

         

        成績直線下降,老師開始不重視他,同學開始疏遠他,他又再次回到了孤獨。

         

        他變的更加自閉起來,抑郁的天空,烏云密布。

         

        元旦晚會上,同學們盡情玩耍的時候,他躲在家里,把自己反鎖在小屋里抽煙;春游的3天,全班去昆都侖水庫游玩,他欺騙老師生病,欺騙父母一個人去爬到一所高山,白天風颼颼入骨,晚上露營山坡,半夜醒來十幾次,看到鬼火,聽到狼叫聲。登至山頂,腦海中忽閃出一個詩人——屈原;隱約中內心又迸發出一個響亮的聲音:

        “林小偉,你甘心失敗一輩子嗎?”

         

        “林小偉,你甘心被人嘲笑嗎?”

         

        “林小偉,你甘心抑郁一輩子嗎?”

        遠方的大山朝他譏笑,浩瀚的天空對于大笑,急速的風聲對于竊笑。

         

        “不,他不甘心!”

         

        “只要他活著,一切都美好!”

         

        信念決定一切

        世界三級跳遠冠軍米蘭提夫(Milan Tiff),在八歲之前患了小兒麻痹癥,經由自己學走、學跑,研究出怎樣的姿勢合乎自然法則,結果,他跳出了世界上最遠的紀錄。

         

        當記者采訪問他問他:"到底是什么原因,使你成為奧運金牌得主和世界記錄保持人呢?"他回答道:"當他參加比賽時,一般人都在看他跳遠當時的表現,其實,任何運動比賽的成功,不單決定于他表現的那個時刻,重要的是,決定于他表現之前所做的準備。"

         

        因此,他只要看運動選手所做的暖身體操,就可以知道那位選手肌肉的松弛程度和得勝的機率。而能不能表現良好,不在于這個人能不能,而在于那個時刻,這個人的心態是否達到顛峰,以及,他是否做好完善的心理準備及擁有必勝的信念。

         

        大學畢業后他參加了一項潛能挑戰:就是赤足走過華氏二千度的燒紅木炭。他永遠記得第一次參加挑戰時,是在子夜十二時,十二尺長火花紛飛的木炭讓他聯想到烤肉架上的肉,十分令人恐懼。

         

        當時,他的老師提醒說:

         

        “你永遠要記得你所想要的,而不是你所恐懼的。”

         

        記得那次他還是特地排在一個小女孩后面,心想如果她走得過,他也應該走得過。然后,走火開始,數百人走了過去,腳部安然無恙。他見狀隱隱增強了一些信心。

         

        接著,當他發現前面的女孩雙腳不停發抖時,他的信心又動搖了,就在這時,旁邊的輔導員大喊一聲:"GO!"那名女孩竟大踏步走了過去。他心想,她可以,他也一定能。接著他也信心十足的走過去了。

         

        順利完成挑戰后,第一個念頭是:竟然這么簡單!的確,有很多事情看起來都很困難或不可能,但是只要你下定決心一定要的時候,它們都變得非常簡單。

         

        這次挑戰,讓他學會了化恐懼為行動,在面對困難時做最有效的決定,在面對挑戰時堅信:

         

        假如他不能,他一定要,假如他一定要,他就一定能。

         

        “只要他活著,一切都美好!”

        這個聲音,一直響徹他的高中三年苦行僧般的生活。

         

         

        你想要的結果決定你能得到的結果

        18歲讀高二的那年,一位知名的作者去學校簽名售書。

         

        時值夏日,火紅的驕陽迎頭而掛,所有學生汗流浹背,但售書現場十分火爆,有3個窗口,每個窗口排出足足100多人。他硬著頭皮在二號窗口排了下來。幾十米外仍可聽到二號窗口張老師極不耐煩的語言,

        “搶什么搶!”

         

        “拿學生證購書不知道嗎?!”

         

        “有腦子嗎?!學生證是你本人的嗎?!”

         

        從上午10點售書開始,一直排到12點,等他終于看到希望,排到窗口,準備遞上學生證時,一個4個大字的牌子砸向窗口——午間休息!張老師隨即準備離開。

         

        四個大字砸醒了他的美夢。

         

        當你讀到這里時,我相信,你一定也是個追求成功、渴望夢想的人,所以,就按照我給你提供的場景思考一下,如果換做是你,你會怎么做呢?

         

        他立刻喊住了張老師。

        “張老師,您好”

         

        他側身轉過來。

        “什么事!”

         

        “我發現一個問題”

         

        “說!”

         

        “我發現,您是所有售書老師當中態度最好的一位”

         

        他整個身子遲緩的全轉了過來。

         

        “哦?你是怎么發現的?”

         

        “您看,當其他老師都在一邊喝茶、聊天的時候,您卻非常耐心的給同學講解”

         

        他接著又說:

        “張老師,您辛苦了一個上午了,中午好好休息”

         

        說完,他轉身要離開,張老師喊住了他。

        “同學,你是來買書的嗎?”

         

        他點了點頭。

         

        “我下午再來,您已忙碌了一個上午,還沒吃午飯,我下午再來”

         

        他隨即拿掉了牌子。

        “沒事,先賣給你吧”

         

        “不好,您先去吃午飯,然后休息,我下午再來買”

         

        他坐了下來。

         

        “沒關系,同學,把書賣給你再去吃飯”

         

        “真的不好,您看,您已經勞累了一個上午,真的需要休息,我下午再來排隊買”

         

        他立刻站了起來。

         

        “你,今天,買也得買!不買也得買!”

         

        當他如愿以償的買到書,要轉身離開時,張老師又喊住了他,

        “小伙子,記得下次再來和我聊聊天哦”

         

        讀到這里也許你會大笑,但我不是在給你講笑話,你明白我要告訴你的道理嗎?

        (未完待續)

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